Komité for utdanning, kultur og helse  

Nord-Trøndelag fylkeskommune

 

SAKSPROTOKOLL

 

Møtende komitèmedlemmer:

 

1.       Endre Lysø (Ap) - leder

2.       Åse Marie Hagen (Ap)

3.       Torkil Berg (Ap)

4.       Stig Ove Skjelstad (Ap)

5.       Gunnar Alstad (Sp)

6.       Alfred Skogmo (Sp)  -  vara for Einar Strøm

7.       Tore Kristiansen (Frp)

8.       Rune Hegge (SV)

9.       Marita Ramberg Røthe (V)

 

 

Sak nr. 11/65

Kvalitetsmelding for utdanningssektoren 2011

 

Saksbehandler:

Lill-Ann Mellingen Hanssen

Arkivsak:

06/02762

Arkivkode:

520

 

 

Fylkesrådets innstilling til vedtak:

 

 I.        Fylkestinget tar Kvalitetsmelding for utdanningssektoren 2011 til orientering.

 

II.        Ut fra det bildet som tegnes vedtas følgende utviklingsmål:

 

Følgende målsettinger har langsiktig perspektiv, innen 2015:

 

1.     Elevene, lærekandidatene og lærlingene i Nord-Trøndelag skal ha faglig fremgang i perioden.

-       Dette betyr en forbedring av eksamenskarakterer og fag-/svenneprøve.

 

2.     Andel elever, lærlinger og lærekandidater som gjennomfører videregående opplæring skal økes.

-       Dette betyr at oppsatte måltall for Nord-Trøndelag i forhold til overganger skal nås innen 2015. Måltall for hver overgang er;

o   Fra vg1 til vg2, økning med 1 %

o   Fra vg2 til vg3/lære, økning med 1 %

o   Fra vg3 til studiekompetanse/lære, økning med 6 %

-       Dette betyr en reduksjon i heving av lærekontrakter.

-       Dette betyr en økning av andel søkere formidlet til læreplass, økning til 75 %.

 

Følgende målsettinger videreføres for neste års periode, frem til 2012:

 

3.     Lærerne i Nord-Trøndelag skal være tydelige pedagogiske ledere i klasserommet.

-       Dette betyr blant annet en felles håndheving av regler, reduksjon av bråk og uro, etablering av en klarere struktur i skoledagen og gjensidig avklaring av forventninger.

 

4.     Den videregående opplæringen i Nord-Trøndelag skal gjennomsyres av en utpreget tilbakemeldingskultur.

-       Dette betyr at det skal legges vekt på tilbakemelding på alle nivå i organisasjonen, men med særlig fokus på samarbeid om planlegging, vurdering og tilbakemelding mellom lærer og elev, samt instruktør og lærekandidat/lærling.

 

  III.    Som et virkemiddel for å lykkes i arbeidet, vil samarbeid med kommunene om det 13-årige skoleløpet være avgjørende.

 

 

Behandling i Komité for utdanning, kultur og helse 15.6.2011

 

Saksordfører Torkil Berg la fram saka.

 

Det ble gitt en orientering ved fylkesråd for utdanning og administrasjonen.

 

Komiteen tilrådde enstemmig fylkesrådets innstilling til vedtak.

 

 

KOMITEINNSTILLING

 

I.         Fylkestinget tar Kvalitetsmelding for utdanningssektoren 2011 til orientering.

 

II.       Ut fra det bildet som tegnes vedtas følgende utviklingsmål:

 

Følgende målsettinger har langsiktig perspektiv, innen 2015:

 

  1. Elevene, lærekandidatene og lærlingene i Nord-Trøndelag skal ha faglig fremgang i perioden.

-       Dette betyr en forbedring av eksamenskarakterer og fag-/svenneprøve.

 

  1. Andel elever, lærlinger og lærekandidater som gjennomfører videregående opplæring skal økes.

-       Dette betyr at oppsatte måltall for Nord-Trøndelag i forhold til overganger skal nås innen 2015. Måltall for hver overgang er;

o   Fra vg1 til vg2, økning med 1 %

o   Fra vg2 til vg3/lære, økning med 1 %

o   Fra vg3 til studiekompetanse/lære, økning med 6 %

-       Dette betyr en reduksjon i heving av lærekontrakter.

-       Dette betyr en økning av andel søkere formidlet til læreplass, økning til 75 %.

 

Følgende målsettinger videreføres for neste års periode, frem til 2012:

 

  1. Lærerne i Nord-Trøndelag skal være tydelige pedagogiske ledere i klasserommet.

-       Dette betyr blant annet en felles håndheving av regler, reduksjon av bråk og uro, etablering av en klarere struktur i skoledagen og gjensidig avklaring av forventninger.

 

  1. Den videregående opplæringen i Nord-Trøndelag skal gjennomsyres av en utpreget tilbakemeldingskultur.

-       Dette betyr at det skal legges vekt på tilbakemelding på alle nivå i organisasjonen, men med særlig fokus på samarbeid om planlegging, vurdering og tilbakemelding mellom lærer og elev, samt instruktør og lærekandidat/lærling.

 

III.      Som et virkemiddel for å lykkes i arbeidet, vil samarbeid med kommunene om det 13-årige skoleløpet være avgjørende.

 

 

 

Levanger, 15. juni 2011

 

Torkil Berg                                                                                           Endre Lysø
saksordfører                                                                                        komiteleder

(sign.)                                                                                                   (sign.)